3月27日晚上，思想政治教育专业读书报告会在学院会议室如期举行。思想政治教育专业2020级、2021级全体研究生参加了本次读书报告会，李晓辉和陈琼老师前来指导。此次阅读书目是沈壮海教授所著《思想政治教育有效性研究》。

2020级何静同学首先对作者进行了简要介绍，接着将本书的主要内容归纳为思想政治教育的理论框架和实践路径，并对每一个章节的具体内容进行了梳理，指出本书对思想政治教育有效性问题的研究设定了严整、科学的理论框架，具有重要的理论和实践意义。最后，何静从三个方面提出了自己的思考：一是序言中关于思想政治教育有效性实现规律的概括略欠成熟；二是本书写作时间较早，我们在阅读学习中要结合新时代思想政治教育新特点综合思考；三是要在牢牢掌握马克思主义理论根基的基础上投身实践，思想政治教育工作才能科学高效。

2021级田璐同学主要从作者简介、主要内容、启示三个方面对书籍进行了讲解。首先指出社会主义市场经济的确立和发展是本书写作的社会背景，并对本书的写作框架进行了整理和介绍，接着以表格的形式对书籍的主要内容进行概括，补充介绍了习近平新时代思想政治教育重要论述，最后，田璐进行了总评，认为本书紧扣时代脉搏，从理论上回应了新的社会历史条件下思想政治教育有效性实现的挑战，指出思想政治教育有效性是一个“常论常需、常论常新”的议题，要立足中国实践、中国经验、中国特色、中国形态，贡献中国智慧和中国方案。

两位同学分享结束后，同学们依次发言，阐述了自己阅读该书的心得与启示，并针对思想政治教育有效性的要素和过程问题展开热烈讨论。如张铭垚谈到阅读本书的最大收获是写作，对写文献综述有很大启发；石磊结合毕业论文谈到思想政治教育结果有效问题；刘珺瑶对思想政治教育有效性提出了自己的思考，提出思想政治教育生活化有助于思想政治教育效果的提升；林子琪指出，思想政治教育有效性离不开与时俱进，要关注和回应时代课题。

陈琼和李晓辉老师对此次读书报告进行了总结。陈琼老师认为大家针对这本书都提出了自己的思考，有批判，这一点非常好，建议同学们在介绍作者的同时要重点介绍作者在学界提出了哪些新观点、新的理论创建，这样才能真正走进作者；要介绍本书在学界中产生了什么样的影响，对本学科的学术贡献等。李晓辉老师补充了本书是沈壮海老师在其博士论文修改基础上出版的，虽然过去了20多年，受教育者和教育环境等都发生了很大变化，但对思想政治教育效果的追问和回答是“常论常新”的，依然是今天值得研究和思考的一个问题。最后，李老师对二年级的毕业论文写作和即将开展的讲课比赛进行了强调，希望一年级同学尽早确定毕业论文选题，为下学期开题做好充分准备。